Facit
Jeg har delt ut regneoppgavene til circa 100 elever ved den videregående
skolen, på elektrolinjen. Jeg har kviet meg litt for å lave en
facit, for jeg ønsker ikke at noen skal føle at de ikke mestrer
disse oppgavene. Det vil - som alle vet - skape tapere. Derfor har jeg lavet
en ny type facit. Denne faciten er en såkalt demokratisk facit. Da
dreier det seg ikke lenger om mestring, men om hva man mener er det
riktige svaret. Alle meninger er i følge den moderne pedagogikk like
meget verd (unntatt meningene til Adolf Hitler, selvfølgelig). Det
jeg gjorde, var å samle inn alle besvarelsene. Dernest satte jeg opp
en tabell som viste hvilke svar det var lettest å enes om. Litt overaskende
blev svarene som følger :
14
3
7
2
9
16
11
1
9
99
32
99
13
81
25
9
3/4
1/4
1/4
1 1/4
3,5
60
1/8
2
49
49
Svarene er ført opp i samme rekkefølge som oppgavene. Dette
åpner for en ny type matematikk. Akkurat som det oppstår nye
grammatikkregler som følge av utviklingen, må det naturligvis
også oppstå nye regler for matematikken når massene er enige
om det. Det første skrittet er tatt.